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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Autor: Administrator

Semana de Extremadura en la escuela.

pegatina oval bandera extremadura

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Durante estos días hemos estado celebrando la «Semana de Extremadura en la escuela».

Previamente todos los cursos han trabajado sobre una o dos comarcas (situación geográfica, economía, gastronomía, flora y fauna…), estas se han expuesto y hemos estado haciendo un tour por las mismas. En cada parada los alumnos explicaban a los «viajeros» las carácterísticas de las mismas.      

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Para conmemorar esta semana se ha hecho un programa de radio sobre Luís Chamizo y el castúo. (Para poder escuchar más programas y ver fotos de la radio, pinchen en el menú de la derecha-arriba «Radio Maxi».

Desde la biblioteca se ha expuesto en su tablón una representación de escritores extremenos.

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Para terminar y desde el área de Educación Física, los alumnos/as han estado trabajando el folclore popular con bailes propios de cada comarca. Dichos alumnos han hecho una exhibición de los mismos ante todos sus compañeros. Os dejamos algunos momentos de los bailes.



 

Programa de radio sobre igualdad de género.

LOGO PARA WEB radioedu

La igualdad de género, además de ser un derecho humano fundamental, es imprescindible para lograr sociedades pacíficas, con pleno potencial humano y capaces de desarrollarse de forma sostenible.

Los alumnos de las   Actividades Formativas Complementarias nos cuentan un cuento “Daniela Pirata” de Susanna Isern. Su historia nos quedará bien grabada como referencia alentadora frente a nuestra vida y constancia en perseguir nuestros sueños.

Aquí les dejamos el programa.

Día de la Paz y la no violencia.

Para conmemorar este día hemos montado un puzle colaborativo con la palabra «PAZ», las piezas han sido preparadas por los diferentes grupos del colegio. Finalmente los alumnos/as de quinto y sexto nos han leido unos manifiestos con el siguiente lema «la cooperación humana, como una forma de paz», en la que han resaltado como la unión de las personas hace que nos enfrentemos a las adversidades de una manera más poderosa.

Hemos echado de menos a los compis de tercero.

Les dejamos imágenes de la jornada.

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Próximo curso: proceso de admisión en centros de Secundaria para alumnos de sexto.

Videotutorial sobre el proceso telemático de admisión en ESO.
 
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Este proceso es obligatorio para reservar plaza de Secundaria en uno de los institutos de la zona de escolarización del colegio. Si ustedes quieren otro instituto fuera de la zona, deberán hacerlo en abril independientemente de este proceso.

1. Febrero. Se selecciona centro en la zona: IES «Saenz de Buruaga», IES «Extremadura» o Atenea.

2. Abril. Se puede renunciar a la plaza de la zona y solicitar otra en cualquier otro instituto.

3. Julio. Cuando se haya confirmado la admisión, procederemos a la matriculación del alumno/a en el instituto admitido.

 

Aquí les dejamos los documentos necesarios para llevar a cabo el proceso de admisión en la etapa de Secundaria para el curso 2021-2022.

Este año el proceso de admisión se realizará preferentemente de manera telemática en la plataforma Rayuela, solo en el caso de que no fuera posible se presentará de forma presencial en el colegio.

Os mandaremos por rayuela un videotutorial de cómo se realiza y también lo publicaremos en la página web.

El miércoles 27 de enero a las 17:00 horas se mantendrá un reunión telemática con los padres para explicarles el proceso.

Toda la información se publicará en la web del centro.

pdfEl proceso se llevará a cabo bajo la siguiente resolución. Publicada en 7 de enro en el DOE.

pdfCalendario del proceso.

Documentación a presentar:

pdfTodos los solicitantes ANEXO VI en donde se consignarán los centros seleccionados por orden de preferencia.

pdfSi presentastes la renta en 2019 el anexo IX.

pdfSi no presentaste la renta en 2019 el ANEXO X para recabar la información tributaria de oficio correspondiente al ejercicio 2019.

Fechas a tener en cuenta según la resolución: desde el 1 al 12 de febrero inclusive se realizarán las solicitudes de reserva anexo VI y el anexo IX