Educación Primaria (6-12 años)
Objetivos de la etapa de Educación Primaria en Extremadura según la LOMLOE
La etapa de Educación Primaria constituye una enseñanza básica y obligatoria que comprende seis cursos académicos, generalmente entre los 6 y los 12 años. Su ordenación se establece en la Ley Orgánica 3/2020 (LOMLOE), desarrollada por el Real Decreto 157/2022, y concretada en la Comunidad Autónoma de Extremadura mediante el Decreto 107/2022, que regula el currículo de esta etapa.
La finalidad de la Educación Primaria es proporcionar al alumnado una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su bienestar, adquirir habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura y el cálculo, así como desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.
De acuerdo con la normativa vigente, la Educación Primaria contribuirá a desarrollar en el alumnado las siguientes capacidades:
1. Desarrollo personal y convivencia
- Conocer y apreciar los valores y normas de convivencia.
- Aprender a actuar de acuerdo con los derechos humanos y el respeto a la diversidad.
- Desarrollar actitudes de cooperación, solidaridad y cultura de paz.
- Fomentar la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
2. Desarrollo de hábitos de trabajo y responsabilidad
- Desarrollar hábitos de esfuerzo, responsabilidad y disciplina.
- Fomentar la autonomía en el aprendizaje.
- Iniciarse en el trabajo individual y cooperativo.
3. Competencia comunicativa
- Adquirir habilidades para la expresión y comprensión oral y escrita en lengua castellana.
- Iniciarse en el uso de una lengua extranjera.
- Utilizar la lectura como fuente de placer, aprendizaje y enriquecimiento personal.
4. Competencia matemática y científica
- Desarrollar competencias básicas en matemáticas.
- Iniciarse en la resolución de problemas.
- Conocer aspectos fundamentales de las ciencias de la naturaleza y de las ciencias sociales.
5. Competencia digital
- Iniciarse en el uso responsable y crítico de las tecnologías digitales.
- Desarrollar una actitud reflexiva ante la información.
6. Educación artística y creatividad
- Desarrollar capacidades expresivas en diferentes lenguajes artísticos.
- Valorar el patrimonio cultural propio de Extremadura y del conjunto del Estado.
7. Educación física y salud
- Valorar la higiene y la salud.
- Utilizar la actividad física y el deporte como medios para el desarrollo personal y social.
Todos estos objetivos se vinculan al desarrollo de las competencias clave establecidas por la LOMLOE y se trabajan desde un enfoque competencial, inclusivo y transversal.
Importancia educativa de la etapa de Educación Primaria
La Educación Primaria representa una etapa fundamental en la formación del alumnado por múltiples razones pedagógicas y sociales:
1. Consolidación de aprendizajes instrumentales
Es el momento en el que se consolidan las habilidades básicas de lectura, escritura y cálculo, que constituyen la base para todos los aprendizajes posteriores.
2. Desarrollo del pensamiento lógico y crítico
Durante esta etapa se produce una evolución significativa en las capacidades cognitivas, favoreciendo la reflexión, el razonamiento y la resolución de problemas.
3. Construcción de la identidad y autonomía
El alumnado comienza a construir una identidad más definida, desarrollando autoestima, autoconcepto académico y habilidades de autorregulación.
4. Socialización y educación en valores
La escuela primaria es un espacio privilegiado para aprender convivencia democrática, respeto, igualdad y participación activa en la comunidad.
5. Prevención de desigualdades
Una Educación Primaria de calidad garantiza la equidad, detecta dificultades de aprendizaje de manera temprana y promueve medidas de atención a la diversidad.
6. Preparación para la Educación Secundaria
La etapa sienta las bases metodológicas y competenciales necesarias para afrontar con éxito la Educación Secundaria Obligatoria.
En definitiva, la Educación Primaria no solo transmite conocimientos, sino que construye las bases del aprendizaje permanente, el desarrollo integral de la persona y la formación de ciudadanos y ciudadanas responsables, críticos y comprometidos con la sociedad democrática.